摘要
随着我国教育改革进程的不断推进，作为社会专业人才培养基地的中等职业学校，为提高学生身体素质和身体健康状况，在体育教学和培养体育意识方面需要进行大胆的改革，许多与中等职业学校专业特点密切相关的体育教学内容要运用到体育教学和实践中去。基于中等职业学校与普通高中体育教学内容雷同，没有体现出中等职业学校的特色，因此，有必要对中等职业学校体育课教学内容体系进行改革和调整。 本文以金华市中等职业学校为例，主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法，对体育课教学内容的现状进行调查研究。主要包括对中等职业学校体育教学目标的研究、中等职业学校体育理论知识教学内容现状及学生需求的调查研究、中等职业学校体育实践课教学内容的调查研究、中等职业学校近5年来体育教学内容设置的调查分析。 本文通过调查分析得出如下结论： (1)中等职业学校的体育教学目标与普通高中的体育教学目标雷同，不能很好地体现中等职业学校的特点，影响了教学内容的确定。中职学校的体育教学目标，要以“健康第一”为最高目标，以“终身所从事职业”为主线，把“育体育心”、“未来生活需要与学生专业主体需要”、“增强操作能力与终身受益”三者紧密结合，体现出职业性的终身特点。体育教学内容的改革必须围绕教学目标进行。(2)中等职业学校体育理论知识学习的教学时数偏少，教学内容与学生的需求差距较大。中职学校体育理论知识学习的改革应形成理论知识体系，特别应加入对预防职业病的理论知识的学习，适当增加理论知识学习的教学时数。(3)中等职业学校的运动实践课教学内容不能满足学生对终身体育运动的需求，教学内容缺乏职业教育的特色性。对金华市中等职业学校体育实践课教学进行改革，一方面开设必修及选修课程，发展身体素质和提高身体基本活动能力，培养学生的体育兴趣和爱好，培养运动专长；另一方面结合专业特点进行职业实用身体训练内容的练习，为学生专业技能的提高和有效预防职业病服务。(4)中等职业学校第三年基本放弃体育教学和学生的体育锻炼活动。为改变这种现状，中职学校应为三年级在外实习的学生制定详细的“实习期间的体育锻炼要求与规定”和管理办法，对在外实习生进行有效的管理与监督。
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