摘要
大学生社会公平观教育，作为人类一项特殊的社会实践活动，以其特有的价值维系自身的存在与发展。大学生社会公平观教育不是一成不变的，而是历史的、具体的，伴随着时代、社会及大学生的发展而发展。研究大学生社会公平观教育，紧密结合时代特征对高校大学生进行社会公平观教育的要求，针对当代大学生的思想特点，以增强大学生社会公平观教育的实效性为核心目标，探究符合大学生思想、心理发展特点的，符合社会公平观教育内容要求的，操作性强、针对性强、实效性强的大学生教育方法创新的途径和艺术，为提高大学生的综合素质提供一些参考，为大学生思想政治教育工作者提供一些帮助。对当代大学生进行社会公平观教育，通过大学生主体能动性的调动和发挥，把统治阶级对大学生的思想政治要求变成大学生现实的思想政治素质和社会行为规范，把社会目标转化为大学生的奋斗目标，使大学生从“现有”的水平提高到“应有”的水准，并通过大学生合乎社会要求的自觉行动来推动，使大学生在更好地适应社会，融入社会，发展自己的同时更好地促进社会的和谐发展。从哲学上的公平概念界定入手，明晰了论文题目中的社会公平观的概念，分析了社会公平观教育的现实价值和未来价值。在此基础上，借鉴教育学、心理学和社会学的一些理论研究成果，从理论教育、实务教育和发展教育三个方面论述了当代大学生社会公平观教育的内容，并在实务教育和实现策略等方面进行了建设性的探讨。
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