摘要
近年来，随着我国扩招后大量的大中专及职校毕业学生的到来，就业市场的竞争激烈程度正在超出人们的预料并加剧着，中职学校职业生涯教育的重要性已凸现。一个好的职业生涯规划，可以使职业学校学生的优势得到充分发挥，对其一生的事业发展是至关重要的。我国的“职业生涯教育”起步较晚，尚处于探索阶段。帮助学生正确认识自我的潜能和专业，选择适合自己的职业与岗位，培养基本的职业素养与职业生涯规划能力，实施以就业创业教育为主题、实现生存教育为核心的职业生涯教育，已成为当今中职学校教育改革与创新的一个重要趋势。 通过对广州市部分中职学校在职业生涯教育活动的调查，结合当前中职学校职业生涯教育工作的现状以及本人在教学工作中的探索研究，重点阐述中职学校职业生涯教育的相关理论和操作策略与方法，从宏观的操作策略和微观的具体操作方法进行论述，目的在于增强中职职业生涯教育的可操作性，为职业教育服务，为学生顺利就业、有效创业服务。 文章首先对职业生涯教育的概念进行界定。界定了职业生涯教育的相关概念，阐述了中职学校开展职业生涯教育的功能和特点。 其次，通过采用文献法、调查法分析了广州市中职学校生涯规划教育的现状与存在问题，指出进行中职学校开展职业生涯教育研究的必要性。 最后针对以上存在问题，应该从以下几方面着手：初步建构中职学校职业生涯教育的定位、课程体系的建构、途径方法和管理，从理论和实践探讨了广州市中职学校职业生涯教育的策略和具体措施。
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