摘要
百年大计，教育为本。教育的发展对人口素质的提高、国民经济的发展起着举足轻重的作用。而义务教育在整个教育过程中起着极为基础的作用。近些年，尽管河北省义务教育发展迅速，“普九”水平进一步提高，农村教育得到高度重视，农村学校办学条件显著改善。但是，由于历史上城乡二元结构以及长期以来城市中心价值取向的存在等问题，导致河北省城乡义务教育资源配置不均衡现象仍然突出，农村教育均衡发展仍然是一个薄弱环节。缩小城乡差距，促进教育公平仍是一个亟待解决的问题。在这种背景下，我们有必要正确认识河北省城乡义务教育资源配置现状，综合评价其发展水平，并提出促进城乡教育均衡发展的对策。本文在总结前人研究的基础上，首先对河北省城乡义务教育资源配置现状进行了分析，并运用SWOT分析法对其从优势、劣势、机会、威胁四个方面进行总结。其次，建立了评价教育资源配置水平的指标体系，以主成分分析、聚类分析为主要的分析方法对河北省的城乡义务教育资源配置水平进行了综合评价。第三，对河北省经济发展水平和教育资源配置水平间的关系进行了计量检验。最后根据评价和分析结果有针对性的提出促进河北省城乡义务教育均等化，促进教育公平的对策建议。
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