摘要
第一部分阐述法律信仰的含义及其特征，指出法律信仰是主观心理、客观行为及信仰对象三个方面的有机统一体，这表明：制定科学、正义、实用的法律和培养遵纪守法的良好公民是形成法律信仰不可或缺的两个方面。同时，分析法律意识、法律信念和法律信仰之间的关系，指出：法律意识的形成是产生法律信念的基础，法律信仰是人信任法律的最高境界。 第二部分分析培养当代大学生法律信仰的意义，指出：培养当代大学生的法律信仰是建设社会主义法治国家的必然要求，是当代大学生素质教育的内在要求。 第三部分在具体分析的基础上指出当代大学生法律信仰的现状：当代大学生法律教育取得了一定的成效，同时法律信仰与道德信仰、权力信仰、金钱信仰及自我信仰之间的冲突是当代大学生法律信仰的具体表现；迷茫性、不稳定性、背离性是当代大学生法律信仰形成过程中的特点。 第四部分从历史传统、社会大环境、高等学校的小环境以及大学生自身的内环境四个方面揭示：传统的法律文化使信仰法律缺乏生长基础、专制主义的历史沉淀弱化了法律信仰，立法加速和普法缺位、法律权威性和严肃性降低的社会现实，高校在法治化管理方面存在一定的不足和高校法制教育的不完善制约了大学生法律信仰的培养，当代大学生还没有形成对法律的价值感受和认同以及未能养成遵纪守法的行为习惯等是影响当代大学生法律信仰形成的主要原因。 第五部分从内在条件和外在条件两个方面就培养当代大学生的法律信仰的对策作简要阐述，特别是坚持法德相融并举的原则，积极培养当代大学生对法律的价值感受与认同以及在新课程体系下如何培养当代大学生的法律信仰。
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