摘要
成长是永恒的文学主题。在“上帝死了”以后，人被抛入尘世，个人的成长成为现代人面临的最为严峻的问题，现代小说便被委以拯救现代性危机的重任。 俄罗斯作家瓦西里·帕夫洛维奇·阿克肖诺夫是苏联20世纪60年代“青年小说”流派的领军人物，其早期作品《带星星的火车票》(1961)是一部以苏联少年的成长为主题的长篇小说。今天我们来重新审视这部作品，会发现它本身一些永恒的而过去未被发现的艺术价值，论文作者所注意到的便是作品在表现成长主题上所具有的重大文学意义，而过去批评家们囿于时代和意识形态的局限，对《带星星的火车票》的评价往往有失偏颇，对作家在描写成长主题方面所做的贡献更是视而不见。论文作者的任务即是弥补以往研究的缺陷，以多元的视角，结合文内文外分析来考察该小说的成长主题所包蕴的丰富内涵。本文认为，研究《带星星的火车票》成长主题的意义主要在于： 一、主人公成长的特殊性。主人公吉姆卡的成长超越了普通少年的青春期骚动，他成长在苏联社会变革萌动的时期，他的成长是巴赫金所说的“与世界一同成长”； 二、小说凸显成长主题的叙事策略。阿克肖诺夫是俄罗斯文学史上的一位大革新家，作家在该小说中所运用的突出成长主题的叙事方法对成长小说这一文学体裁传统是一种有益的补充。 论文的结构按照传统的思路来组织，分为绪论、正文和结语三部分，其中正文部分为论文的主体。正文部分共三章。 绪论介绍作家及作品的传奇经历，总结国内国外已有的相关研究成果，提出本论文的研究任务及使用的研究方法。 第一章考察文学中的成长主题，梳理俄罗斯文学中成长主题小说发展史，并运用德拉奇的文化原型理论，结合苏联的文学实践来解释俄苏文学中的成长主题小说较之于世界文学中的成长主题小说微弱不彰的原因。 第二章概述小说《带星星的火车票》主题和真正价值在于主人公吉姆卡的成长，其他成分从属于这一主题。本章分三节，由小说的情节出发，运用社会历史分析和比较文学的方法和文化学理论分析主人公的成长历程，突出主人公的成长由于所处时代的特殊性而表现出的独特的文学意义。 第三章本章是论文的重点。从叙事学出发，讨论作者在小说中为凸显成长主题运用的叙事策略——叙事形式、时空体和叙事技巧。本章的论证得出结果，该小说符合成长小说这一传统体裁的所有因素，论文作者试图找出作品对它的继承与发展，将涉及普罗普和巴赫金的方法论。 结语总结论文研究成果，简述《带星星的火车票》在俄罗斯和世界文学中的地位。
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