摘要
体育舞蹈融体育与艺术为一体，它不仅具有较强的教育性、竞技性、自娱性和娱人性等特点，还具有很高的艺术价值和丰富的美学价值，深受人民群众的喜爱。体育舞蹈课在我国高校的开设正是适应了新形势发展的需要，同时也对高校体育舞蹈人才培养也提出了更高的要求。高等师范体育教育专业是培养体育教师的重要基地，在体育舞蹈师资的培养上要发挥积极的带头作用，而如何构建一个适合高师体育教育专业的体育舞蹈课程体系，则是一个重要的研究课题。本文采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和比较分析法，以高师体育教育专业体育舞蹈专修课程内容为研究对象，通过对国内外高校体育舞蹈课程现状的把握，结合体育舞蹈学科特点和现代教育课程的创新理念，对高师体育教育专业体育舞蹈专修的课程目标和课程内容的选择与组织进行了分析和研究。经过问卷调查数据的整理，对体育舞蹈专修课程内容的理论、技术、实践三个部分之间的辩证关系，以及它们分别的结构层次和具体内容加以分析，对体育舞蹈专修课程内容进行了探索构建。
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