摘要
徐行效1987年在国内首次提出建立一门新学科——声乐心理学,并经过二十余年的潜心探索,不仅在理论上对声乐心理学科进行了丰富和拓展,并且与教学实践相结合,为声乐心理学科的进一步发展奠定了基础。声乐科学体系理论是徐行效1996年提出的,之后代表其观点的论作《当代声乐艺术科学体系论》被各大学术刊物反复转载,并被《人民音乐》载文评为20世纪最具创新价值的五篇论文之一。本文着重从徐行效教授创立的声乐心理学学科和声乐科学体系理论的建构入手,系统地梳理整个声乐心理学学科的创建过程和声乐科学体系理论的建构思路,探寻声乐科学体系理论的内涵与构想原则,寻找声乐心理学与声乐科学体系理论的创新点,探悉徐行效的交叉科学思想和其独特的声乐思维,并就声乐心理学学科和声乐科学体系理论目前的状况,提出必要的补充和建议,希冀弘扬声乐艺术内部的创新思维和交叉科学思想,以更好地促进我国高等音乐教育和声乐艺术学科的繁荣与进步。
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