摘要
教育联系千家万户,学校安全举足轻重,师生生命重于泰山。中学作为基础教育的重要阵地,承担着培养未来社会建设者的重要任务。中学校园作为一个相对封闭的环境,对可能出现的突发事件往往缺乏必要的认识和防范,一旦出现突发事件,应对的措施和手段都较简单,很可能造成严重的人员和财产损失,进而影响社会的秩序和稳定。 近年来,在校园中频发的突发事件,向社会和人们发出了校园安全稳定问题的警示:2010年3月23日,福建省南平市郑民生连续砍杀13名小学生,造成8人死亡5人受伤。2010年3月2日,广东阳西县韦某枫等三人在学校球场与溪坎中学初一学生黎某秋发生口角相争。在随后的斗殴事件中共造成学生一死九伤……2010年3月-4月,全国范围内连续发生5起严重暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件,给师生们和受害者的家庭带来了无尽痛苦,造成了恶劣的社会影响。 今年以来全国各地接连发生的校园突发事件不仅对学校正常教学和管理秩序造成了冲击,对师生人身安全、生活秩序构成了威胁；严重的还使学校形象和声誉受损,甚至影响到社会的稳定和秩序。这使我们认识到,对于突发事件的预防和管理,构建突发事件应急机制,成为摆在学校管理者面前现实而紧迫的任务。 本文从分析实际问题入手,通过查找资料文献,以危机管理理论为理论支点,借鉴国内外校园突发事件管理的经验,分析和探讨了校园安全突发事件的预防和处置问题。并通过对一个地区的中学校园应急机制现状调查,提出校园安全突发事件应急机制的对策建议,完善有关机制运行的策略,从而构建一套处置中学校园突发事件的应急机制。
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