摘要
本研究以大学生为研究对象,采取自编的大学生自尊需要问卷对大学生的自尊需要进行调查,以期丰富自尊需要的理论及其测量研究。同时,考察和分析了大学生自尊需要、自尊和惧怕否定与社交回避与焦虑的关系,为预防和改善大学生社交焦虑与回避的状况提供理论依据,为做好当前大学生心理健康工作进行了探索。本研究的结果表明: (1)自编的大学生自尊需要问卷分为六个维度:自我提升需要、自我价值需要、优势比较、重要性追求、自我防御倾向、自我反省需要。问卷具有较好的信度和效度。 (2)大学生普遍存在自尊需要,其中自我价值需要与优势比较的水平最高,自我防御倾向的水平最低。 (3)大学生自尊需要总分在性别、年级、是否干部、家庭所在地、专业类别上不存在显著性差异,在是否独生子女上存在显著差异。 (4)自尊需要与自尊呈显著正相关,且自尊需要对自尊具有显著的预测作用。 (5)自尊需要与惧怕否定呈显著正相关,且自尊需要对惧怕否定具有显著的预测作用。 (6)自尊需要与社交焦虑与回避呈显著负相关,且自尊需要对社交焦虑与回避具有显著的预测作用。 (7)自尊与惧怕否定具有显著的负相关关系,且对惧怕否定有显著的预测作用。 (8)自尊与社交回避、社交焦虑及总分呈显著负相关,且对社交回避、社交焦虑及总分具有显著的预测作用。 (9)自尊需要、自尊对惧怕否定、社交焦虑与回避存在显著的影响,自尊需要可以对惧怕否定、社交焦虑与回避产生直接影响,也可以通过自尊对惧怕否定、社交焦虑与回避产生间接影响。
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