摘要
“校企合作、工学结合”是现代职业教育所倡导的主要人才培养模式,也是培养真正满足社会、企业所需要的技能型人才的主要途径。通过校企合作平台,能够将学生在校学习尽可能地置身于企业真实的工作环境与氛围之中,是凸显“能力本位”的主要模式之一。通过这种模式,学校能够明确培养目标与培养规格,加强学生职业素养与职业能力的提升,缩短学生在企业的适应期,尽可能实现“零距离”上岗;企业能够将自己对人才的要求融入学校的培养过程中,增加人才储备,提高社会影响力;学生通过企业平台,增强对企业、行业的了解,并将理论的学习与实践的应用有机地结合起来,培养职业素养、训练专业技能,提升竞争力。因此,这种模式能够真正实现“校、企、生”三赢,达到中职教育的目标。 然而校企合作还面临很多困难和问题,如校企合作缺乏政府的引导、督导、协调,校企合作沟通交流机制不健全,中职学校实力不强吸引力差、企业参与积极性不强、中职生综合素质不高等。因此,要探索新的校企合作方法,加强政府对校企合作的重视,完善有关校企合作的法律法规,促使学校和企业加强对校企合作的管理,加强对学生综合素养的培养。通过校企合作,使我国中等职业教育的水平得到更好的提升,更好地服务和促进地方经济的发展。
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