摘要
民国初期,正当中国社会处于鼎革之际,中国教育领域也悄悄地发生着历史性的转变,但这种转变并不是一帆风顺的,伴随着民国初年政治上的波云诡谲,民国初年的教育走向更显得扑朔迷离。在这纷繁复杂的历史时期,有三大历史事件对教育乃至历史教育的影响颇深,它们分别是辛亥革命、袁世凯复辟帝制、五四白话文运动。辛亥革命的爆发推翻了两千多年的帝制,给中国社会带来了新鲜的空气,这种新鲜空气正是民主共和精神,在民主共和精神指引下,中国的教育领域也深深的受其影响,表现在历史教育方面就是新的教育宗旨指导下历史课程标准的制定以及民主共和精神影响下的历史教科书的编撰。辛亥革命的胜利犹如昙花一现,其胜利果实很快就被以袁世凯为首的北洋军阀窃取了,在袁世凯复辟帝制步伐的紧逼下,举国陷入尊孔复古的逆流中,历史教育也被笼罩了孔盂之道的阴影。幸运的是袁世凯的倒行逆施行为并没有持续太久,在举国的声讨中,迎来了中国社会前所未有的思想启蒙运动——五四新文化运动。在五四新文化运动的影响下,中国历史教育领域也发生了翻天覆地的变化,新课程标准指导下的历史课程的设置,以及白话文历史教科书的出现更是掀起了民国初期历史教科书编写高潮。站在21世纪的历史教育舞台上,当我们回首民国初期那段历史时,我们不难发现每当出现重大历史事件时,历史教育就深深的打上了那一历史事件的烙印,我们更应该探索的是那关键历史事件对历史教育的影响。
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