摘要
散文是一种以阐释性笔调为本的无韵体文章，风格与方式上较为自由，作者以自己个人的观点、风格、方式和语调表述自己选择的主题，体现出“形散而神不散”的特点。高中现当代散文阅读教学历来是高中语文教学的重难点，新课改实施后，其在高中教材中所占的比重加大，地位和作用更加凸显。课标对现当代散文阅读教学也给予高度重视，提出了明确而具体的要求。我们的现当代散文都是优秀的文学作品，初中学过朱自清的《背影》，多少人为之落泪、多少人为之动情。课标要求我们阅读优秀的作品，发展我们丰富的联想和想象力，在阅读中去品味语言的美，感受人类和自然的丰富多彩，从而培养我们的阅读鉴赏的能力，陶冶我们的性情，提高我们的道德修养，增强我们热爱祖国语文的情感。在高中现当代散文阅读教学实践中，师生对现当代散文的教与学进行大量的探索，取得了一些成绩，但是仍然还存在一些问题，有待于进一步探讨和解决。本研究力求从散文的定义、特点、分类及作家作品、师生散文教和学的现状等方面进行探讨，提出自己的一些教学策略，教给学生一定的阅读方法，希望通过朗读、想象、联想、品味、感知、评价等，调动学生学习散文的主动性和积极性，充分感受，挖掘，领悟现当代散文的美，努力改变高中现当代散文教学的现状。
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