摘要
新课程改革在课程资源的利用与开发方面指出:“课程资源的利用与开发水平同教学质量的高低密切相关，充分利用和开发历史课程资源，有利于历史课程目标的实现。”在课程管理方面提出:“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”，“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”这为地方历史课程资源的开发利用提供了前所未有的契机。作为课程资源的内容之一，历史遗存以其独有的特点成为高中历史课程教学中校本课程开发的重要内容。辽宁地区作为清王朝的龙兴之地，有其丰富的清代历史遗址、遗迹、文物以及蕴涵历史内容的人文景观和自然景观等资源，这为其课程教学提供了具体实用的素材。目前，就辽宁地区历史遗存资源利用方面的研究还不是很多，特别是将其与高中历史课程教学相结合的文章更是寥寥无几。本文旨在利用新课改的契机，结合自身的教学实践，将辽宁地区历史遗存资源进行研究并将其与高中历史课程教学相结合，以供参考。文章主要包括绪论、主题、结语三大部分。绪论部分阐述选题的背景、依据、目的、意义及当前研究现状;在主题部分，第一章阐述历史遗存的含义、分类、特点及其在高中历史教学中应用的理论依据;第二章阐述辽宁地区历史遗存资源的开发利用现状;第三章阐述高中历史课程教学中应用辽宁地区历史遗存的实践探索及构想，通过高中历史教学实践及以辽宁地区历史遗存“满清遗存”为内容开设校本课程的构想阐述历史遗存资源的应用。第四章，阐述就此次论文写作所进行的反思。期待通过此次研究，既能有助于高中历史课程目标的实现，提高自身教学质量，又能使家乡文化得到进一步的弘扬。
NETL