摘要
“反而”、“倒”和“却”都是带有转折意味的语气副词，它们在句子中的位置、语法意义、语用功能等方面是具有相同点和不同点的，本文参考了2011年之前的研究成果、教材、期刊和偏误语料，运用比较、统计等分析方法对“反而”、“倒”和“却”进行全面的研究。 本文共七章。 第一章概括介绍本文研究的背景、理论基础、方法以及研究的目的及意义。 第二章是文献综述，描述前人的研究成果，从中得到的启发。 第三章指出了“反而”、“倒”和“却”在语法意义上的相同之处和不同之处。这三个词的相同点，一是都带有一定的转折意义，二是在句子中预设的结果和最终的结果有着明显的差异。而不同点是“反而”的语法意义在句中具有递进的作用；“倒”是有让步的作用：而“却”则有强调的作用。 第四章探讨了“反而”、“倒”和“却”在语用功能上的异同。首先在“反而”、“倒”和“却”的篇章连接功能上，相同之处是三者都具有很强的转承功能，不同之处则在于“反而”和“倒”在“却”的基础上还具有蕴涵、预示等篇章连接功能。其次，在语气上，这三个词可以添加一些句子中原来所没有的语气，但是在语气功能上则是各有侧重。 第五章比较了“反而”、“倒”和“却”放在句中的位置。“反而”、“倒”和“却”在句中的位置比较灵活，既可以放在句首，也可以放在句中，有时还可以相互替换，因此需要我们系统的分类、分析。 第六章全面考察第二语言习得者对“反而”、“倒”和“却”的习得情况。通过第三、第四和第五部分来针对第二语言习得者进行的中介语偏误分析，并对偏误的原因进行具体研究。 第七章提出了针对“反而”、“倒”和“却”等语气副词的教学对策。根据留学生对“反而”、“倒”和“却”的习得情况和偏误，提出教学建议。
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