摘要
学术自由作为一项宪法权利最早由1919年德国的《魏玛宪法》所确认。在我国，真正意义上的学术自由发端于蔡元培的北大改革。通过蔡元培北大改革，学术自由这一宪法权利在我国的以萌芽，并逐步成为我国大学的基本理念。本文以学术自由这一宪法权利为主线，通过对蔡元培北大改革具体内容的介绍，阐述了大学自治、教授治校和学术自由三者之间的关系:大学自治是制度框架，涉及的是大学与政府与社会的关系;教授治校是大学自治的具体内容，无论是大学自治还是教授治校，都是实现和保障学术自由的手段，都属于制度设计方面的问题，两者的终极目标是实现和保障学术自由这一宪法权利。本文的理论和实践意义在于探索当今中国高校管理体制改革的方向，为实现中国高校去行政化、实行民主治校提供借鉴意义。 全文共包括四个部分。 第一章介绍了蔡元培学术自由思想的内容，即主张大学自治，实行教授治校，采取“兼容并包”“思想自由”政策。 第二章介绍了蔡元培学术自由思想的渊源—德国洪堡精神，包括洪堡的大学观以及洪堡大学精神的核心理念:大学自治、教授治校、学术自由、教学与科研一体化，以及大学自治与学术自由之间的关系。 第三章介绍了蔡元培学术自由思想的实践，即以学术自由为主线对北大实施的制度改革。具体包括:设立评议会、设立行政会议、设各科（系）教授会、设立教务会议和教务处、设立总务处，即所谓的“五套班子”。 第四章介绍了蔡元培学术自由思想的价值，推动了个性自由解放，掀起了中国的思想启蒙运动，在中国建立了现代大学制度、开创了中国“学术研究”之先河。其中对中国学术自由影响最为深远的是对目前中国高校去行政化、实行民主治校的借鉴意义。
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