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对无意识目标追求与自我增强及其关系的研究

姚胜男

对无意识目标追求与自我增强及其关系的研究

姚胜男1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学
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摘要

心理学对目标的研究由来已久,但只有近年来人们才开始用实验的方法对无意识进行实证研究。Bargh提出了目标的自动激活模型,认为目标是行为满意状态或结果在个体头脑中的表征,可以通过相应情境线索自动激活,并在个体意识不到的情况指导目标导向行为。无意识目标自动激活能够影响个体随后行为,而个体在目标激活状态下自身的行为表现是否会对个体的自我动机产生影响呢?本研究以自动激活模型为基础,采用问卷法和实验法相结合的方法收集数据,通过t检验的方法进一步考察无意识目标追求对自我增强的影响。 研究一采用问卷法,考察了自我增强在东方文化背景下,人们是否也存在着自我增强的效应。本研究是建立在不管个体生活在何种环境下,都有维持和提升自尊的需要的假设上的。自我增强测量的指标是优于平均效应。结果发现,在东方文化背景下,个体不仅同样存在着自我增强效应且具有其特定的方式。研究二以68名大学生为被试,通过实验探索无意识启动对目标追求的影响。结果发现语义启动可以激活个体的相关成就目标,个体有更多的目标追求行为并且在挫折情境中表现出更多的对目标追求的坚持性。研究三是在前两个研究基础上进行的,在激活个体无意识目标之后,阻止个体的目标追求行为,使个体处于无意识目标追求失败的情境。本研究目的是探索个体无意识目标追求失败对自我增强的影响。结果表明无意识目标追求失败对个体自我增强存在一定程度的影响。 综上所述,本研究的结论如下:(1)无意识目标追求能被自动激活并对个体随后的行为产生影响;(2)在中国传统文化背景下,以大学生作为自我增强效应测量的被试,自我增强效应是显著的;(3)无意识目标追求失败后,个体并没有表现出整体的自我增强。但在某些方面,像智力维度表现出了自我增强。 最后,从方法的角度反思了研究的不足之处,对未来的研究方向和理论做出了进一步探讨。

关键词

无意识目标追求/自我增强/平均效应/测量指标

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授予学位

硕士

学科专业

心理健康教育

导师

郭永玉

学位年度

2013

学位授予单位

华中师范大学

语种

中文

中图分类号

B84
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