摘要
想象是人脑对已有的表象进行加工改造从而形成新形象的心理过程，它是一种特殊的思维形式，属于高级复杂的认识活动。无论是音乐作品的创作、演奏还是欣赏，想象始终贯穿于音乐活动的每一个过程。而对于演奏者来说，他的想象越丰富，那他对音乐作品的内涵、音乐形象的感知就越清晰。 在对音乐作品进行的想象时，并不能单纯凭借主观意识随意地进行想象，这时的想象而是需要建立在掌握、了解音乐作品的创作背景及创作特点等客观因素的基础上。而作为一名演奏者，音乐作品的二度创造者，我们在进行音乐作品的二度创作时，不仅要运用到有意想象中的再现想象，还要充分利用创造想象来使得我们的音乐演奏更加生动、丰富。 舒曼是十九世纪浪漫主义时期具有代表性的作曲家之一，在那个充满激情和幻想的年代，舒曼在其作品中也表现出了相应的时代特性及个人创作风格特点。本文以舒曼的钢琴套曲《蝴蝶》为例，引导演奏者将想象建立在作品创作背景和创作特点的基础上，启发演奏者运用自身想象来丰富作品的音乐形象及自己的演奏。
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