摘要
近些年来，随着我国经济的飞速发展，企业对熟练掌握高精尖设备操作技术、具有技术革新和创造力的高级技能人才的需求量越来越大。提升职业教育在整个教育体系中的地位、振兴职业教育逐渐成为社会的共识，国家对职业教育一系列的方针、政策出台，使高等职业教育实现了跨越式的发展，从1998年到2004年，我国高等职业教育招生数由43万人增加到237万人，增长4.5倍以上。截止2006年底全国高等职业教育院校达1147所，高职招生293万，占普通高校招生的53.66％。虽然高职教育已迅猛发展成为中国高等教育的“半壁江山”，但是规模的扩张并不意味着能够真正满足经济社会发展的需要。高职院校培养的人才并不能尽如人意。因此，这就要求高职院校必须以企业需求为导向，准确定位教育目标，加强与企业的合作，不断创新人才培养模式，充分满足企业的需要，这样才能获得又好又快的发展。 本文以江苏省高职教育为特定的研究对象，首先回顾当代中国高职教育的政策定位演变，分析高职教育的政策导向，探索高职教育政策的发展思路。接着以江苏省高职教育发展现状为现实基础，指出江苏省高职教育定位和发展上存在的问题，并进行原因分析。进而研究国外高职教育的先进经验并加以借鉴，最终提出未来江苏省高职教育的改进措施和发展趋势，为实现江苏省高职教育的持续发展提供政策性建议。 文章从五个方面进行详细的阐述:第一章是绪论。阐明了研究的背景与意义，论述了相关研究现状，提出了论文的基本思路，介绍了基本研究方法，分析了本论文的创新与不足之处。第二章是研究的理论基础。本章回顾了中国高等职业教育的政策定位演变历程，对一些重要政策进行了评价，得出以往高职教育的政策导向，并探索政策发展思路。第三章是研究的目标对象。本章通过实证分析法总结了江苏省高职教育办学定位模式、发展模式和教学质量。第四章是研究问题及成因分析。本章从定位和发展的角度，认真分析了江苏省高职教育存在的问题和形成原因。第五章是研究的基本对策。本章在理论基础、现实状况和问题成因的基础上，借鉴国外高职教育先进经验，提出了江苏省高职教育未来定位和发展的对策。
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