摘要
石林教授是我国当代著名的民族声乐教育家,他关于民族声乐艺术的理解,以及其声乐教学的方法及特色,是一个对其本人、对社会都具有重要意义的课题。本文以石林教授为研究对象,以其声乐教学法为主要关注点,同时兼及其艺术经历与教学特色问题。 本文内容主要包括三部分: 第一部分,即第一章,简要介绍石林教授的从艺经历,间接涉及到了石林教授以“试验品”、“实验师”这双重身份参与到民族声乐教学探索这一特殊进程方面所具有的独特意义问题。 第二部分,即第二章,为本文的重点。在论述中,本文对石林教授“三全面”声乐教学法的三重含义、每一曾含义下的思想认识以及教学操作层面的一些具体做法,作了较为详细的介绍和分析。其中,对于石林教授技术性、艺术性与思想性的“全面”,以及初、中、高级阶段的“全面”所具有的学术性价值,给予了充分认定。 第三部分,即第三章,简单总结了石林教授声乐教学所具的特色,总结出勤于思考、及时总结,对传统戏曲教学模式的借鉴与吸收,和宽严相济、张弛有致这三大特色。
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