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打破“零容忍”的坚冰——未成年人犯罪记录封存制度探析

陈雁兰

打破“零容忍”的坚冰——未成年人犯罪记录封存制度探析

陈雁兰1
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作者信息

  • 1. 厦门大学
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摘要

新《刑事诉讼法》的修改将“未成年人犯罪记录封存”制度正式提到法律层面,这一制度旨在帮助走错路的未成年人打开另一扇门,弱化未成年人的“犯罪”标签,帮助其“无痕”回归社会。目前,该制度仍在探索阶段,学界没有系统的、详细的、统一的、成文的规定,因此对于《刑事诉讼法》第275条规定有着多种多样的解读,践行着不同的做法,实施过程中出现的一些缺陷,也促使着对犯罪记录封存制度的完善构想的产生。对此,笔者拟从未成年人犯罪记录封存制度运行中遇到的困难及现实冲突,结合修改后的相关法律规定,对未成年人犯罪记录封存概念进行重新界定,并进一步探索该制度的构建,提出相关问题的解决对策和完善建议,希冀在少年司法改革进入瓶颈阶段这一关键时期对发挥该制度保护未成年人及构建和谐社会的应有之义有所裨益。最后将提出建立未成年人刑事污点消除制度的构想,促使未成年犯罪记录封存制度的进一步完善,真正实现立法目的。 全文共有五个部分。第一部分是未成年人犯罪记录封存制度的概况。主要概述制度理论,简要介绍全国各地包括福建省未成年人犯罪记录封存制度实践探索及新刑诉法的有力修改。第二部分深入分析我国建立未成年人犯罪记录封存制度的合理性和合法性。合理性方面笔者主要通过分析我国目前未成年犯罪人现实情况来进行分析;合法性方面,则主要根据该制度的建立是否违反平等原则、是否违反诚信原则来进行论证。第三部分从现实冲突、设计缺陷等方面分析未成年人犯罪记录封存制度的运作困境。第四部分从概念厘定、制度优化及完善配套等方面提出了建立未成年人犯罪记录封存制度的具体实施构想。第五部分从未成年人犯罪记录封存制度探索未成年人刑事污点消除制度的建立,希冀真正实现未成年人犯罪记录“无痕”。

关键词

未成年人犯罪/犯罪记录封存/污点消除/刑事诉讼法/司法改革

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授予学位

硕士

学科专业

法律学

导师

李兰英

学位年度

2013

学位授予单位

厦门大学

语种

中文

中图分类号

C91
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