摘要
语调是英语语言的灵魂，在言语交际中起着举足轻重的作用。英语是一种语调语言，其语调主要通过音高的升降来实现;而汉语是一种声调语言，其语调与声调存在相互作用的关系，是调域高低的问题，通过提高或压低声调的调域来实现。本研究以对比分析假说(Contrastive Analysis Hypothesis)和韵律迁移假说(Prosodic Transfer Hypothesis)为理论基础，分别从整句、音步及单个单词三个层面对一般疑问句与特殊疑问句的语调进行研究，意在从声学角度探究中国英语学习者的语调特征。 本文主要研究以下三个问题: 1)中国英语学习者与英语本族语者所产出的一般疑问句的音高模式有何差异？ 2)他们所产出的特殊疑问句的音高模式有何差异？ 3)基于性别，他们所产出的一般和特殊疑问句的音高模式上的差异是如何体现的？ 在此研究中，实验材料取自《英语900句》中的问与答，其中问句部分用来做研究。受试者是来自湖南大学和美国俄克拉荷马大学的非英语专业学生，各12名。实验使用立体数码收音机(Panasonic RR-XS700)和iPad分别进行录音。并利用Cool Edit Pro2.1对声音文件进行格式转换和语句切分，然后用Praat(5.3.48)提取音高值，并对数据进行归一化整理。结果显示: 1)就一般疑问句而言，中国英语学习者的语句调域普遍比英语本族语者的宽，但独立样本t检验表明两者之间不存在显著性差异。FO差异显示中国英语学习者和男性本族语者在英语一般疑问句上使用降调，而女性本族语者使用升调。此外，不管是中国英语学习者还是本族语者，句末音步调域都要比句中音步调域高。从音步起伏度来看，中国英语学习者和男性本族语者句末音步的上线、中线和下线都呈下降趋势，而女性本族语者的都有所抬升;中国英语学习者的调阶比本族语者的略低。中国英语学习者实词和功能词的调峰均比本族语者的高，但其实词和功能词（形容词和代词除外）的调域比本族语者的小。 2)在特殊疑问句中，中国英语学习者的语句调域比英语本族语者的大，但统计分析表明两者之间不存在显著性差异。FO差异结果显示中国英语学习者和本族语者在句末元音上都使用降调，且中国英语学习者的降幅要大于本族语者的。就音步调域而言，受试者的最大音步调域大多出现在句末音步上，且上线、中线和下线总体呈下降趋势（女性本族语者的上线和中线抬升）;中国英语学习者特殊疑问句的调阶略低于本族语者。此外，中国英语学习者实词和功能词的调峰大多比本族语者的高;但在单词调域上，其实词（名词除外）的调域基本与本族语者的相同，功能词（除助动词外）的调域却比本族语者的要稍小一些。 3)就男性而言，中国英语学习者的一般和特殊疑问句的语句调域比本族语者的大，但都无显著性差异。除一般疑问句中的第二个音步外，中国英语学习者的各个音步调域都比本族语者的大。此外，中国英语学习者产出的一般和特殊疑问句中的实词与功能词的调峰要比本族语者的高，词调域比本族语者的小。就女性而言，中国英语学习者的一般疑问句的语句调域比本族语者的大，但无显著性差异;但其特殊疑问句的语句调域比本族语者的小，且两者之间有显著性差异。一般疑问句中，中国英语学习者的第一、三音步的调域比本族语者的大，第二、四音步的调域比本族语者的小;特殊疑问句中，各个音步的调域都比本族语者的小。中国英语学习者产出的一般疑问句中单词的调峰以及特殊疑问句中单词的调峰和调域均低于本族语者的，但一般疑问句中的词调域要比本族语者的大。
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