高中英语背诵情况调查研究

李赫凡¹

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作者信息

1. 天津师范大学
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摘要

随着外语教学方法研究的不断深入与发展,国内外学者对英语背诵方法及其对外语学习积极作用做了大量研究。本文基于前人对背诵对外语学习有效性基础之上,在天津市二十五中高一年级随机抽取了四个班的学生,共170人,对其进行问卷调查,并将结果分别从态度,认知和实际应用三个层次进行调查分析,以期能帮助英语教师能更好地了解学生的背诵情况,了解其中存在的问题,并根据问题对症下药,找到解决办法,从而提高学生的背诵效率。

关键词

高中英语/背诵方法/教学模式/学习效果

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授予学位

硕士

学科专业

教育

导师

王德筑

学位年度

2012

学位授予单位

天津师范大学

语种

中文

中图分类号

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