摘要
语义韵是近年来语料库语言学中一个重要的研究对象。语义韵是一种特殊的词语搭配现象,是指某些词语由于经常同具有某种语义特征的语言单位共现而产生的一种语义特征。语义韵通常分为积极语义韵、消极语义韵和中性语义韵。本研究旨在探讨近义词PROVIDE和SUPPLY在英语国家语料库(BNC)和中国学习者语料库(CLEC)中的显著搭配词的特点,并结合语义韵分类,概括出这两个近义词的语义韵,最后对比分析这两个近义词在不同语料库中显著搭配词和语义韵的异同。 本研究采用基于数据驱动的方法。首先采用研究工具AntConc3.2.1w,分别列出这两个词项在两语料库中的检索行。然后采用BFSUCollocator1.0工具,计算搭配词的MI值和Z值,将满足MI≥3和 Z≥2的条件的搭配词视为显著搭配词,再找出这两个词项的显著搭配词。在观察和分析后,概括出这两个词项的显著搭配词的特点及其语义韵。最后,对比中国英语学习者和本族语者之间使用PROVIDE和SUPPLY的显著搭配词和语义韵的相同与不同点。 研究结果表明,首先,在显著搭配词方面,词项PROVIDE和SUPPLY的显著搭配名词都占所选三类搭配词(名词,形容词,副词)中的比例最大,而显著搭配副词都占所选三类搭配词中的比例最小。不同的是,用作主语的两词项的显著搭配词与用作宾语的显著搭配词大都不同。词项 PROVIDE的显著搭配名词在两个语料库中大都具有积极涵义,而词项SUPPLY的显著搭配名词大都具有中性涵义。其次,在语义韵方面,PROVIDE和SUPPLY在两个语料库中都主要呈现出积极语义韵和中性语义韵,证明近义词具有不同的语义韵。但与本族语者相比,中国英语学习者较多运用PROVIDE的积极显著搭配词,较少运用中性显著搭配词,误用消极显著搭配词;较多运用SUPPLY的积极和中性显著搭配词,未用消极显著搭配词。从而说明与本族语者相比,中国英语学习者并未完全掌握这两个词项的消极语义韵的用法,在积极与中性语义韵的使用上与本族语者仍有一定差别。 上述研究结果主要有以下启示:首先,教师在教学中应培养学生的语义韵意识,进而引导学生学会通过观察近义词的语义韵来区分近义词的方法。其次,在教师的引导下,学生掌握语义韵的相关知识,进而正确使用词项的语义韵。
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