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摘要
柬埔寨的华文教育正处于改革和发展的关键时期，整体上呈现出繁荣发展的良好局面，但同时也面临着巨大的挑战，教材是制约其发展的重要问题之一。本文从词汇方面考察柬埔寨小学通用的《华文》教材，具体分析了该教材在词汇编排上的主要优点，以及在词汇量、生词难度和复现情况等方面存在的一些问题，并探究出现这些问题的成因。在此基础上，文章提出了对柬埔寨《华文》教材的编写建议和相应的教学建议。
关键词
对外汉语教学/柬埔寨小学/《华文》教材/词汇编排引用本文复制引用
授予学位
硕士学科专业
汉语国际教育导师
陈淑梅学位年度
2011学位授予单位
中山大学语种
中文中图分类号
G4