摘要
语篇体裁是个有趣而又极其复杂的概念，不少语言学家在这一领域作出了一定的研究成果。童话在语篇体裁研究中一直具有重要的地位。作为一个童话的爱好者和系统功能语言学的学生，本文把格林童话作为一种体裁进行研究，用Martin的纲要式结构的概念对该体裁进行描述，并考察其语言实现特征，试图揭示了其体裁特征与文化语境之间的联系。 本篇论文在系统功能语言学的框架内对格林童话中的二十篇童话进行了语篇体裁分析。Martin的理论是该分析的主要依据，他将体裁定义为通过语篇完成社会活动的全过程，称为“纲要式结构”，并把体裁提升到与文化语境同一层次。本文首先分析了各个童话语篇的纲要式结构，进而总结出格林童话体裁的纲要式结构，得出了体裁结构的各个要素依次分别为:开局，初始事件，接受施与，发展事件，解决事件和尾声。Hasan曾指出描述某一体裁语篇结构必须确定语篇结构中的必要元素，我们的研究同时发现，某些体裁结构要素的规律性重复是描述格林童话体裁的必要特征。在格林童话体裁中，发展事件与解决事件的规律性重复是描述该体裁特征的一个重要元素。 通过分析纲要式结构的语言体现，本研究揭示了格林童话语篇体裁及其文化语境的联系。格林童话体裁作为儿童文学体裁的一种，其语言特征具有符合儿童的心理特点及其逻辑思维能力的特征。除此之外，社会文化背景如格林兄弟所处的时代环境，以及格林童话作为民间童话其所具有的口头传播特征，也决定了格林童话语篇体裁的其他一些语言实现特征。
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