摘要
中等职业学校是培养中等技术人才的摇篮。随着经济的发展，科技的进步，劳动分工的进一步细化，中等专业技术人才越来越受到社会的青睐，但是社会需要的人才不是只有一技之长的单一型的人才，而是具有发展潜力的复合型人才，所以中等职业教育面临着前未所有的机遇与挑战。在人们对美的追求，对精神的需求越来越强烈的时代浪潮中，在以推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的人为目标的职业教育改革中，作为美育的重要代表形式的舞蹈普及教育以其特殊的审美价值和素质教育价值越来越受到职业教育界的关注，在中等职业学校开展舞蹈美育已是势在必行。但是由于中等职业学校的舞蹈美育长期以来得不到重视，所以实施起来困难重重，笔者在对广州市几所中等职业学校开展舞蹈美育的现状进行了一定的了解与研究的基础上，撰写了此论文，以求能为中等职业学校开展舞蹈美育提供一些新的思路。 首先，笔者以中等职业学校实施舞蹈美育的理论依据为切入点，阐明实施舞蹈美育，符合人文主义理论、美学美育理论、舞蹈教育学理论、教育心理学理论等科学理论。并探讨了舞蹈美育的审美价值与素质教育价值。 然后，笔者对广州市几所中等职业学校开展舞蹈美育的现状展开了一系列的调查，包括学生舞蹈学习现状、舞蹈教师现状、舞蹈课程相关情况、舞蹈艺术活动组织情况等有关方面。在仔细研究、思考并详细分析的基础上得出中职舞蹈美育的现状有喜有优，总体来看并不乐观，还有许多问题需要解决。 最后，笔者提出了在中等职业学校实施舞蹈美育的具体策略，指出实施舞蹈美育的要符合规范性、针对性、时代性、综合性、职业性原则，对舞蹈美育的课程设置提出了构想，建议通过开设形体训练课程、舞蹈表演课程、舞蹈欣赏课程、舞蹈创编课程来推进校园舞蹈美育。同时提出了关于硬件设施建设和教师资源配制的设想，并倡导通过加强舞蹈课外活动来作为课堂舞蹈美育的重要补充。
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