摘要
本文运用历史文献研究法和比较研究法对我国古代高校分斋制和现代大学学院制进行了深入的比较研究，发现我国古代高校分斋制与现代大学学院制之间有许多共性和差异性，并且对现代大学学院制发展存在有益的启示。 本研究分为四个部分：第一部分为绪论，主要介绍了选题研究的背景和意义，国内外有关我国古代高校分斋制和现代大学学院制的相关研究综述，同时对本文的创新点和难点进行了简单叙述。第二部分首先梳理了我国古代高校分斋制的发展状况，并总结出其特征:斋具有相对独立性、以类群居与集体教学、按学派（或学科）分科教育、主辅修结合与积分升舍。接下来同样对现代大学学院制的发展状况进行了梳理，归纳出其在运行过程中具有三个特征:学院具有相对实体性、学科的多样性、学术性。第三部分是本文的核心部分，主要通过比较研究的方法来探析我国古代高校分斋制与现代大学学院制这两者之间的相同和不同之处。共性体现在四个方面:相对独立性、组织与管理结构相似、按学派（学科）设置斋（院）、实行分科分类教学，差异性体现在:学科性和学术性、专业凸显程度。第四部分通过对我国古代高校分斋制与现代大学学院制的比较研究找到的异同的基础上，提出现代大学学院制的建设过程中应注重打造学院品牌、发挥名师效应、强化学科建设、推进配套机制创新。
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