摘要
澳门独特的历史文化背景，造就了小城今天多元共存、自由开放的教育环境。自16世纪中叶，葡萄牙人东来入居之后，澳门逐渐发展成一个较为繁盛的国际贸易商港，西方及亚洲各国人员混杂而居，开创了许多东方教育的先河。明清之际，教会力图透过澳门向远东传播基督精神，由此教会办学成为澳门教育的一大特色。澳门的地方虽小，但却是东西方交化交流的第一个窗口，有重要的历史地位。澳门在政治、经济及军事上的特殊性，使其教育历史的状况也别具一格。 澳门教会教育史研究仍然有进一步深入的必要。关于澳门历史的研究，学者们一般比较注重中葡关系，中西文化交流以及澳门政治发展的研究，成果显然比较丰硕。而研究澳门教会教育发展却比较薄弱，尤其是从历史角度出发去探研澳门教会教育发展的历史著作仍十分罕见，教会教育大多只是在澳门史或澳门教育史中提及。因此仍留有深入研究的余地。 探研澳门教会教育史乃是研究澳门教育史乃至中国近代教育史中重要一环。提起澳门近代教育的变革和发展，人们就自然会想到来华传教士创办的教会学校。近代来华传教士的教育活动与中国从传统封建教育向近代教育体制的转变有著千丝万缕的联系。可以这样说，教会学校是中国近代教育变革的源头。教会教育对澳门华人教育的贡献及具正面的影响。遗憾的是，在论及这种影响时，国内外学者往往则重只关注于鸦片战争后传教士所办的教会学校，而对此前早期的传教士在澳门、南洋等地所办旨在教育华人的学校重视不够。 本文通过对澳门从明清至近代的教会教育历史的资料的详细分析，论述教会教育在澳门悠久的历史进程中担当的角色，发展之曲折、特点;教育的性质由宗教教育向国民教育的靠拢的背景与发展;澳门教会教育之现状及对中国近代教育与澳门社会等诸多方面的影响。
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