摘要
在近代中国的社会思想文化中,民族意识可以说是贯穿着近代历史发展的重要概念。民族意识的内涵主要是建立独立的民族共同价值观,不仅仅局限于民族运动,还应该包括各种民族观以及民族叙述结构。作为加强民族凝聚力、连接国家区域内个体关系的媒介之一,知识分子从历史文本中寻找文化传统,树立共同的价值观。就民族意识的内部结构而言,其主要包括对于民族来源的追述和范围的界定,在当时形成的共同利益感悟以及为其进行的社会动员。民族意识的主要制造者和宣传者是近代的精英阶层和知识分子,他们将民族意识转化为民众意识,使本民族拥有一个共同的价值表述。这种价值表述体现在对于固定区域历史的叙述,共同价值的认同以及在行为上的统一性。在这一转化的过程中,为民族意识提供资源的是历史教育,历史教科书作为教育的主要工具之一,是主要的知识载体。历史教科书的叙述,是认识民族的一个重要途径,也是塑造民族共同价值观的主要方法,对于了解近代中国社会思想文化的变迁,也有一定的意义。
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