摘要
在本世纪初，国家教育部颁布了《普通高中音乐课程标准（实验）》，由此，我国开始了新一轮的高中音乐课程改革。普通高中音乐新课程的实施是音乐课程改革的重要组成部分，也给普通高中学校的音乐教育带来了诸多新变化。本文通过对德阳市区普通高中音乐新课程实施情况展开调研，旨在探讨我国高中音乐新课程的实施现状和存在的问题，并提出建设性意见，为继续推动我国高中音乐课程改革尽绵薄之力。 本文选择德阳市区六所普通高中作为调研学校，运用文献研究法，调查研究法，分析研究法和观察研究法等方法，对德阳市区普通高中音乐新课程的实施现状进行实地调查与研究。在此基础上，研究讨论高中音乐新课程实施中的若干问题，并提出思考和建议，以促进本地区高中音乐新课程的有效实施，为我国普通高中音乐新课程的健康发展提供参考。本研究分为四个部分：绪论部分主要对本文选题缘起、研究目的和相关概念界定进行阐述；第二部分介绍本课题调研的内容与方法、范围与对象以及调研的工具；第三部分是调研细节分析，对反映德阳市区普通高中音乐新课程实施情况的调研数据进行统计和分析；第四部分是思考与建议，本文在立足调查和分析的结果基础上，探讨普通高中音乐新课程实施中的相关问题，对音乐教师、学生和学校领导提出相关建设性的建议。
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