摘要
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。农村教育作为教育工作的重中之重，发展农村教育关键是教师。建设一支高素质、高水平、结构合理、相对稳定的体育学科师资队伍是提高学校体育工作的关键。 本文通过对蚌埠市4个区15所农村初中体育师资队伍现状的调查，从体育教师的基本情况、福利待遇、工作量等方面展开调查和分析，找出存在的问题，并提出一些参考性的建议和对策。目的是了解安徽省蚌埠市农村初中体育师资队伍现状的现状，针对蚌埠市农村初中由于体育师资方面的原因而导致学校体育学校体育发展受限制的现状以及其存在的困难，找出存在的问题，并提出一些参考性的建议和对策。通过调查分析得出以下结论：1.体育师资队伍教师数量不足，男女教师比例不合理。存在一定数量的兼职体育教师。2.体育师资队伍学历结构不合理，第一学历普遍偏低，高学历体育教师数量较少。3.体育师资队伍年龄结构呈现年轻化和老龄化趋势，中年教师数量较少。4.体育师资队伍职称结构不协调，以中级、初级职称为主，职称普遍较低，高职称较少。5.参加培训的体育教师为数不多，培训情况不理想。6.体育教师教科研整体水平不高，教科研内驱力不足。7.大多数体育教师对当前的待遇低、工作量大和受重视的程度不甚满意，工作积极性不高，流失情况严重。针对蚌埠市农村体育师资队伍的上述问题，提出以下建议：1.加强思想政治工作，提高体育教师思想政治素质。2.加强科学研究，提高体育教师业务素质和科研水平。3.加大在职体育教师的培训工作，加强青年、兼职体育教师的继续教育。4.提高体育教师福利待遇、社会地位，稳定体育师资队伍。5.加强体育师资队伍的管理和培养力度，防止体育人才流失。6.加强对体育师资队伍的规划，优化体育师资队伍结构。7.增加女性体育教师的配备，增大体育教师职称评定分配指标。
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