摘要
随着中乌关系的不断密切，乌克兰的“汉语热”仍在持续升温，学习汉语的人越来越多。目前乌克兰已有14所大学开设了汉语课，并建立了六家孔子学院。但随着汉语教学在乌克兰的不断发展也出现了很多问题，如汉语教师缺乏、汉语教材数量少并且缺乏针对性和教学设施差等，其中教材的问题比较突出，也是最需要解决的问题之一。 《新实用汉语课本》是一套专门为以英语为母语或媒介语的学习者编写的综合性教材。本文对该教材一、二册的使用进行了调查，结合笔者的教学经验及反思，对课文、生词、练习等五个方面进行了分析，包括: 1.从话题选择、篇幅以及趣味性和实用性等方面分析了课文的适用性。 2.从生词的数量及生词表的编排方式等角度分析了生词的适用性。 3.从练习的编排、题量以及题型等方面分析了练习的适用性。 4.从语法点的数量、解释方式和针对性等角度分析了语法编排的适用性。 5.从文化内容的数量、编排方式以及课文中文化的难易度等方面分析了文化内容的适用性。 对于乌克兰的汉语教学，《新实用汉语课本》既有适用之处，也有不适用之处。就不适用的方面，笔者提出了应适当改编课文、调整练习、引入汉俄对比、改变文化教学方式等建议。
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