摘要
海峡两岸同根同源，因政治因素两地长期分割，地理文化、教育文化、生活价值观念的差异是否会造成两地大学生自我接纳水平的差异？本研究旨在探讨两岸大学生自我接纳状况的差异性，及自我催眠疗法对改善两岸大学生低自我接纳水平效果的一致性。 本研究采用自我接纳问卷随机调查了大陆扬州大学和台湾佛光大学各200名在校本科生，调查结果表明两岸大学生自我接纳水平存在差异性，有其不同的特点;在79名低自我接纳水平的被试中（大陆36人，台湾43人）随机抽取高催眠感受性被试20名（大陆10人，台湾10人），随机分为干预组和对照组，对干预组5名被试进行干预治疗，对照组5名被试不进行任何治疗，干预时间共8周，每周集中干预一次，布置任务并反馈检查，六次独自自我催眠，每次50±10分钟，每周一个主题。 研究结果如下: (1)本研究调查样本中，低自我接纳水平被试占总调查人数的20.52％（共79人）; (2)台湾大学生自我接纳总体水平高于大陆大学生; (3)台湾大学生自我评价因子得分显著高于大陆大学生，而自我接纳因子无显著性差异; (4)自我催眠疗法能够提高两岸大学生自我接纳总体水平，干预后，两岸大学生自我接纳总分都有显著变化; (5)在自我评价方面，台湾大学生改善状况优于大陆大学生。
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