摘要
本文主要从人际意义的角度探析模糊限制语的限制性因素及限制性因素的等级排序。模糊限制语的限制性因素能有力地解释在各种语言材料中选择不同类别的模糊限制语的原因。本文主要研究问题有三：什么是模糊限制语的限制性因素；为什么限制性因素制约模糊限制语的选择；限制性因素怎么样制约模糊限制语的选择？ 本文主要采用的研究方法是文献法，观察法和描述性研究法。主要的创新有两点：一是从人际意义的角度探讨模糊限制语的限制性因素；二是受优选论制约性条件的启发对模糊限制语的限制性因素进行等级排序。研究表明是人际意义角度下有三种因素制约模糊限制语的选择，并且这三种制约性因素是有顺序性的。一是人际意义角度下模糊限制语的三个限制性因素是评价性要求、互动性和认知格式塔。二是在优选论模式下限制性因素的制约性条件描述为评价性、现实性和相互关系。限制性因素制约条件的不同排序决定模糊限制语种类选择的差异以及模糊限制语人际功能的不同。三是模糊限制语的限制性因素的等级排序有助听者理解言者使用模糊限制语的目的及其功能。总之，模糊限制语并不是随意出现的而是由语境中的制约性因素选择的。这对语境中言者和听者应用和理解模糊限制语具有一定的启发作用。
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