摘要
“相比之下”这个对比连接成分，是在高级阶段教材中出现的语言点，目前的对外汉语教材中对其讲解还存在不完善的情况，相关对外汉语书籍中关于“相比之下”的研究也较缺乏，马雪（2013）在《对比连接成分“相比之下”的多角度考察》中对“相比之下”在本体方面进行了多角度研究，但没有探讨相关的对外汉语教学问题，因此在本文中我从对外汉语教学方面进行了补充。 本文主要从对外汉语教学的角度，探讨“相比之下”的教学情况、在相关书籍和教材中的释义、留学生的使用情况、偏误分析和相关教学法。 第一章绪论部分，阐述选题缘由、研究对象、研究现状、研究意义。 第二章分析目前关于“相比之下”的教学情况，包括留学生对“相比之下”的使用情况以及对外汉语教材中的讲解情况。 第三章对留学生习得相比之下的偏误进行分析，如留学生使用“相比之下”的偏误类型、偏误来源，重点研究了“相比之下”和“跟（同、与、和）相比”混淆的情况。 第四章阐述“相比之下”的课堂教学方法。 第五章阐述了对于教材编写的建议。
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