摘要
阅读是人的一生当中不可或缺的活动之一,并伴随着人的发展过程。阅读既能增长知识，提高认知、审美等能力，还能让学生在书海的畅游中获得快乐，抒发情感。如果学生阅读的能力越强，那么其阅读效果也会很好，反之则很差，特别是在课外阅读的能力上。 本论文研究基于新课程基本理念，以芜湖市师大附中为个案，通过深入调查研究，针对当前学生课外阅读的现状，进行归因分析，并提出相应的方法策略。 论文共分为三个部分：第一部分：交待论文研究的缘起、研究意义、研究方法、有关课外阅读的国内外研究现状以及阅读、课外阅读的相关概念的阐述。第二部分：对高中生的课外阅读现状进行调查研究，以芜湖市师大附中不同年级的学生为调查对象，从调查方法等方面进行研究设计，从中发掘亮点，发现问题，并从调查分析中归纳原因。第三部分：针对当前课外阅读现状中存在的问题，并结合原因及相关教育理念来对高中生的课外阅读指导提出一些建议，分别是激发课外阅读的兴趣、创设良好的阅读氛围、甄别与选择好阅读内容及培养其良好的阅读习惯等。本文通过实际调查研究，希望能够为高中生的课外阅读开辟一个新天地，真正实现其能力的提高。
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