摘要
武术作为中华民族优秀传统文化的精髓和具有代表性的传统体育项目，是高校体育教学的重要组成部分，在大学生的素质教育和终身教育过程中发挥着重要的作用。新疆维吾尔自治区有37所普通高等学校，在校大学生中，少数民族大学生约占学生总数的42%，少数民族大学生是建设民族地区的高素质人才，是知识文化的传播者，也是武术文化在该地区重要的传承者。作为中华民族优秀传统文化的武术在边疆少数民族地区的传播、普及，可以促进各民族间的相互交流，促进文化的相互认同、相互渗透、相互融合，增进各民族之间的感情，在维护本地区稳定，促进民族团结，构建和谐社会等方面具有重要的意义。所以，对新疆高校少数民族大学生武术课程现状的研究很有必要。本研究随即抽选22名在新疆高校从事少数民族大学生武术教学的教师和参与武术学习的400名少数民族大学生进行调查，调查的内容涉及武术课程的开展状况、课程目标、课程内容、课程的组织实施、教学条件、师资状况以及少数民族大学生的自身特点等方面，通过分析研究得出结论： 1．新疆高校武术教师的学历层次，职称结构，教学能力和科研能力普遍偏低。 2．少数民族大学生武术课程在课程目标，课程内容，课程实施以及课程的学习评价方面存在不合理因素，与少数民族大学生的体质状况、语言能力、兴趣爱好以及武术基础不相适应。 3．各高校武术课程的教学条件较差，教学场地缺乏，教学训练器材和教辅设备不足。
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