孔子学院是我国推广汉语和宣传中国文化的最重要渠道，孔子学院的建立和发展，有利于提高我国的软实力，也有利于政府在推行各种政策时能得到国际社会的更多理解和支持，最终达到为我国建设中国特色社会主义事业服务的目的。 本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法对挪威卑尔根孔子学院武术课程进行研究，目的是设计出适合挪威卑尔根孔子学院的武术教学大纲，使挪威卑尔根孔子学院的武术课程更加系统和规范，促进武术在挪威的发展，进而加快武术在挪威周边国家的开展进程，为武术在北欧持续、稳定地发展奠定良好的基础。 通过分析研究得出以下结论： （1）本文设计的教学大纲将武术课程分为三大类：长拳类、太极类、格斗类。其中长拳类教学大纲包括长拳教学大纲（初级班）和剑术教学大纲（提高班）；太极类教学大纲包括二十四式太极拳教学大纲（初级班）和三十二式太极剑教学大纲（提高班）；格斗类教学大纲包括散打教学大纲（初级班）和散打教学大纲（提高班）。 （2）经过实地教学运用，设计出的挪威卑尔根孔子学院武术课程教学大纲内容、教学进度、课时数、教学方法、考核评价符合挪威学生学习武术的需求，得到了领导和学生的一致好评，学生学习成绩有了大幅度的提高，收到了良好的效果。 （3）学生在学习中国武术时表现出极大的兴趣，教师在今后教学中应更加重视学生对武术汉语动作和中国文化的学习。 （4）武术在向国外传播的途径相对还比较单一，学生了解武术的途径也比较单一。在今后应加大武术的宣传力度，通过多方面的途径使学生了解中国武术。 （5）卑尔根孔子学院的武术师资数量不足，教学工作量大，科研水平低，缺乏相应的武术书籍资料、教学训练场地，以及相匹配的武术地毯、擂台，给武术在挪威的推广造成了一定阻碍。
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