摘要
近些年来“汉语热”的现象在全世界越来越风靡，笔者有幸在2014年赴韩任教一年，并于2015年夏季赴泰任教半年，所以对于两国的汉语教学都有一定的认识和了解。一般来说，韩国的初中以上都由韩国本土教师与中国教师协作教学，而泰国的学校则由中国或泰国的教师独立负责教学的工作。本文通过笔者自己在韩国和泰国的教学经历，来对两种教学组织形式进行了分析和对比。本文一共分为五个部分，笔者首先在绪论中概述了对韩和对泰的汉语教学组织形式已有的研究成果，然后在第二和第三部分中基于自己的实际教学经验、分别对韩国和泰国的汉语教学组织形式的各个方面做了阐述。最后笔者在第四章和第五章对两种不同的教学组织形式进行了对比分析，并且给出了自己的意见和建议。
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