摘要
2015年11月8日，“第十届荷球世界锦标赛”在比利时卫普世落幕，由郑州大学与天津科技大学共同组成的中国国家荷球队，在此次比赛中取得了第七名的历史最好成绩，同时获得2017年在波兰举行的世界运动会中的参赛权。 短短11年的时间，中国荷球取得了长足的进步。作为一个新兴项目，借鉴他人的成功经验是获得快速发展的有效途径。台湾地区的荷球运动发展已30余年，探寻其发展的历程，总结其成功的经验，找出我们存在的不足和优势，使我国荷球运动能够更好更快的发展。 本文以海峡两岸荷球运动的发展历程为研究对象，采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法、逻辑分析法、问卷调查等方法，对海峡两岸荷球运动协会、教师（教练员）队伍建设现状、运动队建设、参与国际赛事、群体活动以及荷球教学、科学研究、高层次人才培养、社会服务等进行研究，结果显示： 1、台湾地区的荷球协会较为完善，包含了县、市一级的荷球协会。 2、台湾地区办赛的层次多，组别设置多，有利于不同层次运动队有一个较好的交流平台。 3、大陆地区教师（教练员）队伍缺乏荷球运动员经历，年龄结构较大。 4、大陆地区高校运动队建设发展较快，但中、小学开展较慢。 5、大陆地区高校荷球课程设置较为完善，郑州大学在大学本科开设荷球专业，该专业的开设填补了国际荷球高校学科设置的一项空白。但中、小学开设荷球课学校较少。 6、大陆地区近半数学校都组织过不同规模的校际荷球联赛或校荷球俱乐部等群体活动。台湾地区开展群体活动的学校虽不多，但开展形式丰富。 7、大陆地区的郑州大学是目前世界上唯一一所招收荷球专业的研究生学校，从而填补了该领域的空白。 8、大陆地区举办了两期荷球教学与科研论文报告会，填补了该项目在科研方面的空白。 9、大陆地区荷球运动社会服务记录较为详细，台湾地区社会服务等级较完善。 建议： 1、大陆地区应加快组织地方荷球协会的成立，建立由国家、省、市、区（县）各级协会组织。 2、大陆地区应进一步开展各级荷球比赛，组别设置多样化。 3、大陆地区应加大各级教练员、裁判员培训力度，并重视年轻教师(教练员)的培养。 4、大陆地区应加强荷球运动员梯队的建设，更加重视青少年后备人才的培养，使我国大、中、小学荷球人才的基数增大。 5、大陆地区应继续发挥高校教学方面的优势，加快荷球运动的教材建设、荷球MOOC课的开发、精品课程以及公开课的建设。 6、大陆地区应进一步提升荷球科研的影响力，使之服务于教学、训练、竞赛、管理及产业的开发。 7、大陆地区应进一步加强更高层次的人才培养，力争培养出具有博士学位的荷球专业人才。 8、大陆地区应加强新媒体及传统媒体的宣传力度，使我国的不同人群了解并参与到荷球运动中去。
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