摘要
青少年的体质健康关系到国家建设的未来，足球这项运动在我国有着深厚的群众基础，而又深受广大青少年的喜爱，为了提高青少年的身体素质，广泛开展足球进校园活动，国家体育总局、教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，经全国六年多的推广、试点工作，2014年国家在总结此项工作的基础上以教育部主导、体育总局指导联合下发了《中国青少年校园足球发展规划(2015-2025年)（征求意见稿）》，到2020年，在规划目标内完成全国建设二万所足球传统学校，足球人口要逐步达到2000万人，而河南省临颖县是校园足球热点县，因此研究临颍县校园足球可持续发展促进全国校园足球活动健康、可持续发展，对校园足球活动具有现实的指导意义与参考价值。 当前我国校园足球的普及已经达到了一定规模，其中大中城市配套的理论依据、场地设施、师资力量都已经比较完善和到位。但在具体细节的制定和规划上有待进一步研究，这是可持续发展的基本保障。特别是结合实际现状中小城市、农村校园足球可持续发展这方面的理论研究十分缺乏。而本研究的切入点正是在于此，通过研究临颍县近年来发展存在的现实问题，结合当前2015年文件对校园足球发展提出新的要求，为校园足球健康、可持续发展提供理论依据。 通过本研究，本文得出以下结论: 1.临颍县政府七年间持续出台扶持政策以保障当地校园足球的开展活动。 2.大部分家长虽然支持校园足球活动，但是他们并不关心孩子在校园活动中取得的成绩，更加关注学生的前途和身体健康。 3.培养个人对足球的喜好是支撑学生长期参与校园足球活动的最重要因素。 4.虽然经过县政府的不断努力活动场地已基本满足活动开展的需要，但是在学生看来保证足够的营养饮食才是他们所需要的。 5.虽然上有县政府出台政策保障，下有学校制定相应的活动措施文件，但是面对日益繁荣的校园足球活动发展形势，所制定的文件有待进一步修订、完善，以满足当前临颍县校园足球开展需要。 6.文化课程压力贯穿于整个校园活动的开展当中。 7.广告宣传与志愿者方式单一，局限于传统的宣传方式，应当加强教师在开展宣传活动方面的作用。 8.虽然经过七年的大力培养当地教练员具备了一定的足球基本技术，但是运动生理、心里方面的学习仍需加强。 9.在实际训练当中训练计划的制定不科学，执行不彻底，部分学校忽视了足球理论教学。 10.学生期望足球教师运用多种手段增加比赛或者训练中的趣味性;不同年龄阶段的学生对文化课教师有着不同的需求，小学阶段学生希望教师能支持他们参加群体活动，初中阶段学生则希望能有时间能进行文化课补课，高中阶段学生进入青春叛逆期希望得到老师的关心，能与教师进行沟通。 11.临颍县足球教师学历程度有待进一步加强，足球教师整体平均年龄偏向老龄化。 12.临颍县高中组足球比赛偏少，球员训练的成果得不到比赛实践。
NETL