摘要
在高中美术特长生的实际教学中，宗旨是要培养学生对美的发现、感受以及欣赏的能力。这就要求以新课程改革后的教育教学理念为指导，根据不同教育形势下的实际需要，实行相应的教学组织形式，对学生的实际能力和素质进行切实的评估，真正使高中美术特长生的教学成为素质教育的重要部分。根据教育部出台的相关规定，高等艺术院校在入学考试中会更加注重学生基础能力，专业观念有所淡化。要求学生的基本能力和综合素质并重，并综合考虑美术专业的特殊性，保持与艺术院校招生要求的一致性。 本文从宁夏高中美术特长生的课程与教学调查出发，其中包括宁夏高中美术特长生课程设置现状、教学方法现状、学生学习现状等情况进行调查，详细介绍了宁夏高中美术特长生教学中存在的问题，从学生学习现状、文化课程、专业课程以及学校的角度所存在的问题进行了详细分析，最后给出对策及建议。通过对宁夏高中美术特长生的研究，对其他省份的美术特长生研究也具有指导意义。
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