摘要
古代选官制度在中国政治制度史占有非常重要的地位。在课程改革中高中历史教科书对政治制度这一内容的编写设置了专门的模块，致使对古代选官制度的编写过于简略，给学生对中国古代选官制度的学习造成了一定的困扰。为了更好地加强教师对古代选官制度这一内容的理解，通过一系列知识的整合，提高学生理解我国古代的选官制度的内容，感悟中国制度文明，本文以有效联系高中历史教科书，以人教版、人民版、岳麓版和北师大版四个版本的高中历史教科书中涉及到中国古代选官制度的相关编写内容为分析对象，对中国古代选官制度这一内容在高中不同版本教科书的呈现进行比较分析，由于古代选官制度内容庞杂，本人知识有限，故主要选取了高中历史教科书中从西汉至元时期这一时期的选官制度内容编写为研究对象，通过对不同版本的高中历史教科书中西汉至元时期选官制度内容选取、语言表述以及编排衔接等等方面的文本分析，发现其编写之中存在的一些问题并探究其原因，最后为这一内容的编写提出一些微薄的建议。 全文主要分成以下三个部分: 第一部分为各版本高中历史教科书对从西汉至元时期选官制度编写的文本分析。主要是从内容的选取与呈现，内容的语言表述以及内容的编排与衔接几个方面对四种不同版本的高中历史教科书编写的统计分析。 第二部分为高中历史教科书中在西汉至元时期选官制度编写时出现的问题和原因探究。主要是针对第一部分内容的分析，阐述四种不同版本的高中历史教科书对从西汉至元时期选官制度编写中出现的一些问题以及对产生这些问题的原因。 第三部分为笔者对高中历史教科书中从西汉至元时期选官制度编写的一些建议。主要是针对第二部分阐述的编写问题和原因分析，对高中历史教科书之中从西汉至元时期选官制度编写提出一些相应的建议。
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