摘要
近年来，中国经济迅速发展，综合国力不断提高，语言文化逐渐被世人关注，“汉语热”甚至变成一种潮流。特别是在泰国，汉语教学事业发展得最为迅速。但在不断地发展过程中，泰国的汉语教学仍然存在一些问题，比如学生水平参差不齐、缺少统一的教材、缺少师资力量等。因此解决这一系列问题成为了促进泰国汉语教学发展的当务之急。 很多学者针对泰国的汉语教学情况进行研究，提出建议，但是对某一具体学校的针对性建议相对较少。笔者正是以赴泰汉语教师志愿者的身份来到泰国黎逸皇家大学汉语专业任教，通过十个月的汉语教学经历，对黎逸皇家大学的汉语发展情况有了详细的了解。 通过对本专业汉语教学现状的分析，对教师和学生展开调查，笔者发现了一些制约汉语教学发展的因素，例如，汉语教材、教师的教学方法、学生的学习态度等等。在总结前人理论的基础上，针对本校特点，结合课堂教学经验，笔者提出了一些解决办法:如确定教材、灵活运用教学方法等。希望本文能对黎逸皇家大学乃至整个泰国的汉语教学事业提供帮助。
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