摘要
近年来关于青少年心理健康的研究已成为各界关注的焦点，但是这个群体中有一部分恰没进入公众的视野，这部分人群放在全国的大背景下实际是数量庞大的一群人。公开的数据中表明，在1996到2010年的15年间，我国共有63.5万孤儿被收养。很多公众会认为这群孤儿进入了福利院就算任务完成了，包括没入X市Y福利院实习的我。在接触了这一人群才发觉其实我们的认知还不够，这群孤儿特别是这个群体中即将踏入社会的青少年群体（即福利院的中学生群体），他们中的大多数显得是那么的不自信以致于难于在社会上立足，最终被迫回到福利院生活。自卑是我们大多数人都曾遇到过的一种心理问题，如果不及时转化为前进的动力会伴随并影响我们的一生。 本研究经过前期问卷调查、走访、量表自评、访谈等等基础的准备，经分析，了解了福利院中学生这一群体的基本情况，评估了这一群体的心理需求，确定最终的服务对象。在埃里克森人格发展八阶段理论、马斯洛需要层次理论、优势视角理论以及社会支持网络理论的指导下，通过使用个案工作和小组工作方法，对服务对象进行自卑心理介入的应用研究，以提振服务对象的自信心。 最后，通过对X市Y福利院个案和小组工作经验的总结与评估，肯定了社会工作方法在福利院适龄中学生这一群体的自卑心理问题解决上的有效性。社会工作方法的针对性强、参与充分等优点可以在帮助这个群体获得归属感与自信心、宣泄不良情绪、形成正确认知、学习交往技巧等方面提供有效帮助，进而提升他们自信心，敢于直面未来人生的挑战。
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