摘要
杨昌济(1871.4.21--1920.1.17)，字华生，后改名怀中，湖南长沙人，我国近代著名教育家和伦理学家。他学识渊博，贯通古今，又博通中外，在教育学、伦理学和哲学等多个人文领域具有颇高的造诣，特别是伦理学方面，杨昌济着力最深，他继承并发展中国传统儒家“内圣外王”的修身理念，同时吸取了西方先进的伦理思想，尝试着将中国传统文化和西方文化相结合，提出了“确立一新学派者”的思想。 本文主要通过对《杨昌济集》、《杨昌济文集》、《达化斋日记》等文献的研究，对其伦理思想的儒学精神进行了较深层次的梳理和挖掘。 第一部分，引言。阐述选题的缘由及意义、研究现状及述评、研究方法以及本文的创新之处与不足。第二部分，对杨昌济的生平及其思想进行了系统梳理。处于动荡不安、民生维艰的年代，杨昌济承袭了历代儒者“修身、齐家、治国、平天下”的理想抱负，出国留学十年，习得西方伦理思想的精髓，在杨昌济融汇中西的思想里，最终落脚点是中国文化。第三部分，概括杨昌济伦理思想的构成体系，从杨昌济伦理思想中探析其儒学精神的本质。从“贵我通今”中看儒家内圣外王之道，从内圣之道，分析杨昌济的儒家之志、儒家之诚、儒家之体察自省；从外圣之道，分析其知而行之和经世致用思想。接着从“贵我通今”的思想中，分析杨昌济对传统儒家中庸思想的继承与发展。第四部分，论述杨昌济对宋明理学“存天理，灭人欲”思想的批判与反思，同时吸取儒学“仁义”精神的精华，将天理与人欲、个人与社会的关系进行了重新审视和论证，提出“有公共心之个人主义”伦理观。第五部分，论述杨昌济伦理思想的儒学精神之价值。先分析儒学精神的特质对杨昌济伦理思想的意义，再分析这种儒学精神对毛泽东等青年学生的影响。杨昌济高尚的德行和严谨的治学态度，赢得了其门下众学生由衷的敬佩，尤其是对毛泽东、蔡和森、陈昌、罗学攒、萧三、舒新城等人产生了深远的影响。学生们以杨昌济为学习楷模，立志做一名有志之士，并都取得一番成就。有的学生钻研于学术，为中国教育事业做出了殊为重要的贡献；有的学生为挽救中国命运、实现中华民族伟大民族复兴鞠躬尽瘁，死而后已。
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