摘要
当前小学语文课堂教学改革取得了许多瞩目的成绩，但确也存在着小学语文知识教学碎片化的倾向，对语文知识缺乏统整，以至于不利于学生形成完整的知识链，不利于学生创新能力的培养。清华附小的窦桂梅老师针对目前小学语文课堂教学的现状，寻求到教学与素质教育改革的契合点。窦桂梅小学语文主题教学旨在突破传统教育理念，以主题统整课程内容，构建新的课堂教学观。窦桂梅小学语文主题教学在大语文观的引领下，开发出独具特色的五大教学板块和四位一体的教学体系。这无疑是对小学语文教学改革的一次重要尝试，给我们提供了一些有益的启示。 本论文以语文课程标准为依据，以教育学、心理学知识为理论基础，以主题教学现有文献资料为研究基础。该研究从窦桂梅主题教学课例出发，结合自身教育教学经历，试图做到理论与实践的结合。全文共分四章，第一章窦桂梅与小学语文主题教学、第二章窦桂梅小学语文主题教学的五大板块、第三章窦桂梅小学语文主题教学配套设置、第四章窦桂梅小学语文主题教学思想的启示。
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