摘要
基础音乐教育作为九年制义务教育中的一部分，它肩负着培养国民整体音乐艺术欣赏水平和普及音乐知识的重任。在我们现行的基础音乐教学中，大部分教师在音乐课堂教学中进行的音乐作品欣赏和歌曲教唱等内容已远远不能满足当今的中小学生对音乐的需求，学生在音乐课堂教学中也得不到更深层次的欣赏与音乐实践。而教育部2011年的《音乐课程标准》（简称新课标）中明确提到了关于音乐实践性教学的要求。马鞍山市部分中小学为了积极响应《新课标》中的音乐实践性的要求，开展了以器乐实践活动、合唱实践活动为基础的音乐实践活动。笔者通过本论文的调查研究，了解了马鞍山市部分中小学音乐实践活动的现状，分析其中存在的问题，探寻解决这些问题的方法。 本文分为三个部分，第一部分阐述了音乐实践活动在基础音乐教育中的地位和意义；第二部分通过笔者的实地探访和问卷调查，了解马鞍山市部分中小学音乐实践活动中学校领导、教师和学生的实际想法和需求；第三部分通过上文中的调查情况，总结出音乐实践活动中存在的问题；第四部分是音乐实践活动中存在的问题对策思考。本文通过对马鞍山市部分中小学的音乐实践活动的调查研究，分析出阻碍基础音乐教育中的音乐实践活动开展的一些原因，找出开展音乐实践活动存在的困难，以此为参照，为未来计划开设音乐实践活动的中小学出谋划策，提供理论观照。
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