摘要
国别化教材是指针对具体的国家的、具体的文化背景而编写教材。国别化文化教材可以更加有针对性的选择教材内容，更加合理的安排交际文化和知识文化的比例。必修课是选修课的基础，选修课是必修课的补充、拓展、延伸。因此，国别化文化选修教材是文化教材重要组成部分。一本好的文化教材可以使文化教学取得事半功倍的效果，一本好的选修教材不仅可以拓展学习者的视野、增加文化知识储备，还可以激发学习者的学习兴趣和积极性。本文认为好的文化教材不仅要内容符合学习需求，而且要语言恰当得体;好的文化选修教材，不仅要立足教学对象的兴趣，还要立足学生的文化水平。 本文通过文献研究法、教材分析法、图文分析法、比较法等方法，对国别化文化选修教材《中美国别文化比较教程》的教材体例进行了详细的研究，按照教材编写的四大基本原则和教学原则指出研究对象的优点和不足之处，并提出文化教材编写的相应意见与建议。本文指出:首先，文化教材的编写应该把握内容取向，实事求是，不夸夸其谈，不刻意曲解;其次，遵循教与学的规律，把握教材难易和教学进度安排;再次，重视跨文化意识的培养，尊重和包容他文化;最后，善用配套资源和互联网资源，让文化教材与时代同步。
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